中学生排球训练教练_中学生排球训练教练招聘
对于中学生排球训练教练的问题，我有一些经验和见解，同时也了解到一些专业知识。希望我的回答对您有所帮助。
1.日本女排教练叫什么名字
2.教练怎么做好排球运动员训练心理的调节工作
3.中国女排主教练有哪些
4.除了郎平，中国排球还有过哪些出色的主教练？
5.中国女排教练名单
6.陈梦教练（中国女子排球队主教练）
日本女排教练叫什么名字
日本女排主教练：大松博文、山田重雄。1、大松博文
大松博文，日本香川县人。东方排球界的传奇人物，在当时世界排球推崇攻势打法的时候，强调防守制胜，采用大强度、高密度的“魔鬼训练法”，结合新创的勾手发飘球、双手垫击、滚翻防守、小抡臂扣球等新技术，将一群工厂普通女工训练成东洋魔女，使日本女排先后在1962年世界杯排球赛和1964年奥运会排球赛中获冠军。
2、山田重雄
1964年11月15日，日立电气公司组建日立女排（当时叫“日立武藏女排”）时，山田应聘担任该队教练，不久出任主教练，日立女排在他的指挥下曾先后连续五次获全日本排球联赛冠军。
日本女排厉害的原因
日本女排拥有最好的一传体系，自由人加边攻的一传数据很亮眼，日本队历来拦网直接得分很少，但是前排有效撑起，后排防守起球二传再组织进攻，真锅政义从新执掌帅印后，一站前二场主打的石川真佑、内濑户真实逐渐搭配中，发现林琴奈、井上爱里沙更适合这个体系，果断摸索出现在这个阵容。
在二传的选择上，并未派上里约周期重点培养的宫下遥，并且日本女排特色鲜明，一攻以快速多变立体进攻战术，后排古贺的球很低很平。1964年东京奥运会，女排运动项目首次进入奥运大家庭，大松博文带领的“东洋魔女”日本女排在主场夺得女排奥运会项目的首枚金牌。
教练怎么做好排球运动员训练心理的调节工作
中国女排教练组名单是主教练：蔡斌；教练：袁志、袁灵犀、于飞、李岩龙、张晨。新一届中国女排主教练由蔡斌担任，教练组成员进一步年轻化。除此前在中国女排教练组工作的袁志、袁灵犀和于飞外，山东女排原主教练李岩龙和中国男排前国手张晨也首次进入中国女排教练组。
新一届中国女排共有20名运动员参加此次集训，其中主攻位置有北京女排的金烨、王云蕗，天津女排的李盈莹、王艺竹，广东女排的王逸凡和江苏女排的吴梦洁。副攻位置有天津女排的王媛媛、袁心玥，上海女排的高意、山东女排的杨涵玉和福建女排的郑益昕。二传位置上，除辽宁老将丁霞外，还有江苏女排的刁琳宇、山东女排的蔡雅倩。
接应位置共有江苏女排的龚翔宇、广东女排的陈佩妍和四川女排的缪依雯三名队员入选。自由人位置则有辽宁女排的许嘉楠、上海女排的王唯漪、江苏女排的倪非凡三名队员。
新一届中国女排运动员年龄段大多集中在1995年至2000年出生。其中年纪最大的是1990年出生的丁霞，来自广东的王逸凡2005年出生，是所有运动员中年龄最小的。
中国女排简介：
1、中国国家女子排球队，简称中国女排，隶属于中国排球队，是近代中国各体育团队中成绩突出的体育团队之一。中国女排是一支具有光荣历史、全国老百姓家喻户晓的队伍，团结协作、顽强拼搏的团队精神是中华民族精神的象征。
2、1981年11月16日，中国女排首次获世界冠军：1981年、1982年、1984年、1985年、1986年、2003年和2004年七度成为排球三大赛事的世界冠军。2014年9月12日晚，中国女排二队在2014年第四届女排亚洲杯上，以3-0零封韩国，改写战绩为六战全胜不丢一局，也是继2008和2010年之后第三度夺魁。
3、2014年10月13日，在2014年世界女排锦标赛决赛中，中国女排以1-3不敌美国，屈居亚军是中国女排自1998年后在世锦赛取得的最好成绩。在2015年CCTV体坛风云人物年度评选盛典中，中国女排获得最佳团队奖。
4、2015年5月28日，2015年亚洲女排锦标赛获得冠军，9月6日，中国女排获2015年女排世界杯冠军。2016年1月24日，2015体坛风云人物在京颁奖，中国女排获得最佳团队奖；8月21日，里约奥运会中国女排3：1战胜塞尔维亚，第三次夺得奥运冠军；12月15日，中国女排获佳劳伦斯最佳团队奖。
中国女排主教练有哪些
教练怎么做好排球运动员训练心理的调节工作现阶段，在整个排球训练过程中，显而易见的，各个排球队伍的士气迥异，一部分队伍士气高涨，以积极活跃的情绪参与训练；另一部分队伍则士气低落，缺乏活力，表现为以消极被动的情绪参与训练。相比之下，其训练效果不尽相同，究其根本原因，一般和教练员优化排球训练心理气氛的是否有效开展关系密切。
1教练员优化排球训练心理气氛的必要性
现阶段，深入探讨教练员优化排球训练心理气氛不仅仅是对排球训练过程自身的要求，也在很大程度上是提升训练水平的要求，通常情况下，排球训练心理气氛的自身特点是具有流动变化性以及相对稳定性，相应的，相关学者提出了教练员优化排球训练心理气氛的如下的几种方法：语言鼓励；改变训练节奏；变换训练方法。
一般的，排球训练心理气氛即在整个排球训练过程中，保持相对稳定的集体情绪状态，在一定程度上其是一个训练中集体心理动态结构的主要的特点，更是一个至关重要的排球训练的心理因素。与此同时，排球训练心理气氛贯穿在排球训练的整个过程中，并表现出的不同的状态形式。排球训练气氛在一定程度上就是排球训练心理气氛，教练员在整个优化排球训练心理气氛的过程中扮演者不可或缺的指导性角色，教练员在训练过程中针对排球训练心理气氛问题的.态度，将直接的影响整个排球训练过程。众所周知，排球教练员经过多次实践发现：当排球运动员情绪低落时，相应的，排球训练心理气氛不高，即表现为参与训练的积极性不高，进而导致训练效果不够明显；反之，则表现为排球运动员积极参与训练，并且训练效果非常明显。因此，针对在排球训练中出现的问题，就要求教练员必须坚持优化排球训练心理气氛，并把其当作进一步提升训练效果的主要方法，与此同时，没必要纠结优化排球训练心理气氛将占据较多时间，从而会减少其它内容以及技、战术的训练时间，我们要清楚地认识到的是，排球训练心理气氛能在很大程度上激发运动员的斗志与训练的积极性，因此，教练员优化排球训练心理气氛工作刻不容缓。除此之外，当在整个排球训练过程中，如果排球训练心理气氛能够适当的被优化，能够在很大程度上对排球运动员的训练效果产生积极的影响，并进一步促进排球运动员的认知能力的有效发挥，进而高标准的完成训练任务。总之，教练员优化排球训练心理气氛可以极大地提升排球训练的效率。
2排球训练心理气氛的特点
众所周知，排球训练心理气氛的自身特点包括流动变化性以及相对稳定性。通常情况下，相对稳定性即在排球训练心理气氛逐渐营造出来之后，可以相应的持续一小段时间，甚至可以持续一整堂训练课。像训练之前进行充分有效的准备活动可以极大的调动排球运动员的情绪，并进一步延续到之后的训练过程中。与此同时，流动变化性即排球训练心理气氛在一定程度上会根据运动员完成动作的成败、方法与训练内容的改变，而产生相应的变化，并对运动员的情绪产生极大的感染以及震动。像一些排球运动员参与令人血脉贲张的扣球训练时，通过常情况下，其排球训练心理气氛活跃，一旦进入枯燥乏味的防守训练时，此时，排球运动员的情绪喜爱那个对低落，以至于排球训练心理气氛出现较大的变化。因此，要求教练员必须以训练实践为依据，并参照相应的训练目标以及训练对象，从而在整个优化排球训练心理气氛的过程中，巧妙地运用与把握排球训练心理气氛的自身特点，以至于不仅保持集体情绪始终处于适度的亢奋状态，与此同时，还可以在一定程度上调动排球运动员训练的积极性。
3教练员优化排球训练心理气氛的方法
3.1变换训练方法
现阶段，我国在整个排球训练的过程中，训练方法还有很多弊端。因此，教练员在进行优化排球训练心理气氛时，能够借助于变换训练方法，从而以几名排球运动员为一个小组，与此同时，还是让教练员打、吊球，进而完成小组之间的防守比赛，在此过程中，不仅能够比完成防守动作的质量，还能够比防守到位的次数，除此之外，借助于此类防守比赛，教练员的任务量会相应的减少。由此可见，相同的防守训练内容，因为变换了训练方法，即可以极大的增强排球运动员的积极性，从而在一定程度上锻炼了运动员们防守能力，与此同时，因为自己的失误问题，直接制约了全组的最终成绩，导致了全组延长训练时长，从而完成加罚的练习，由此一来，可以极大的调动排球运动员主观积极性，并逐渐在小组间的相互竞争中，不仅极大的优化排球训练心理气氛，还在很大程度上提升了排球运动员的防守能力。
3.2改变训练节奏
通常情况下，一堂排球训练课的时长有好几个小时，由此一来，排球运动员在缓慢的训练节奏下，其头脑会被一定程度的抑制，且身体更易产生疲劳感，从而导致积极性逐渐下降，以至于排球训练心理气氛被抑制，进而极大的影响训练效果。因此，要求教练员必须主动地改变训练节奏，使训练课的节奏不失高潮和紧张，以至于更好地调动排球运动员的积极性，由此一来，排球训练就会变得有条不紊、充实丰富，进而活跃排球训练心理气氛。像教练员能够借助于排球，从而改变训练节奏，即在教练员进行网前抛球时，当进行密度较大的扣球练习时，即能够尽可能的少用球数来练习，与此同时，保证捡球队员可以获得源源不断的供球，由此，训练场马上会有一些队员在进行扣球，其余队员在进行捡球，所有队员各司其职，都可以积极地投入到训练之中，因此，随着整个训练的节奏不断加快，逐渐活跃了排球训练心理气氛。
结束语
总之，教练员优化排球训练心里气氛已经逐渐得到人们的广泛关注，也取得了一定的成果。但我们应该清楚的认识到，现阶段，我国的针对教练员优化排球训练心理气氛问题的研究仍处于起步阶段，其发展进程任重道远。通过对排球训练心理气氛的特点的分析与研究，可以更好的了解教练员优化排球训练心理气氛的实质，与此同时，教练员优化排球训练心理气氛的方法巧妙地掌握与运用显的至关重要，其在教练员有画派I去训练心里气氛中扮演了不可或缺的角色。通过深入分析教练员优化排球训练心理气氛，旨在让人们直观的认识到排球训练心理气氛的本质，以至于进一步地发展相关的事业，更好地为人们健康、和舒适的生活服务。
参考文献
[1]伟民。我的执教之道[J].中国排球，1988,（1）：29~30.
[2]张然。排球纵谈[M].南京：江苏人民出版社，2001.
[3]马启伟。体育心理学[M].北京：高等教育出版社，2003.
;除了郎平，中国排球还有过哪些出色的主教练？
中国女排主教练有袁伟民、张蓉芳和陈忠和等。1、袁伟民
袁伟民是中国女排第一位主教练，也是唯一一位以运动员身份参加过奥运会的主教练。他在1978年接替日本人松平康隆成为中国女排主教练，开始了中国女排的崛起之路。在他的带领下，中国女排在1981年、1982年和1984年连续夺得世界杯、世锦赛和奥运会冠军，实现了历史性的“三连冠”。
2、张蓉芳
张蓉芳是中国女排第二位主教练，也是第一位以队长身份夺得奥运会冠军的主教练。她在1984年洛杉矶奥运会上率领中国女排首次登顶奥林匹克之后退役，一年多后接替邓若曾成为中国女排主教练。
3、陈忠和
陈忠和是中国女排第六位主教练，也是第一位出生在中国女排崛起之地福建漳州的主教练。他从22岁开始就担任中国女排的陪打教练和助理教练，直到2001年才正式成为主教练。他以其低调、谦逊、务实的作风，赢得了球员们的信赖和支持。他在2003年带领中国女排夺得世界杯冠军，结束了中国女排17年无冠的历史。
女排精神：
1、坚毅不屈
不论是在比赛中还是训练中，女排队员们都能够克服各种困难和挑战，始终保持着坚韧不拔的毅力。无论是面对强大的对手、身体疲劳还是意志消沉，女排队员们始终不屈不挠地拼搏到底，坚持到最后一刻。
2、团结合作
女排队员们注重团队合作，注重集体荣誉胜于个人荣誉。在比赛中，她们相互鼓励、相互配合，互相信任，形成了一支强大的集体力量。女排队员们不仅在比赛中互相支持，也在日常生活中相互帮助，形成了一种团结友爱的氛围。
3、追求卓越和不断进取
女排队员们不满足于眼前的成绩，她们始终保持着积极向上的态度，不断追求更高的目标。她们在训练中不断超越自我，不断提高自己的技术和能力。女排队员们在比赛中永不放弃，总是全力以赴，不断突破自己的极限。
中国女排教练名单
中国有很多优秀的排球教练，但是郎平确实最出色的一个教练。王贺兵、李杭、初辉、陈忠和都是比较出色的执教教练，他们都曾经执教过国家队，有着多年的执教水平，带领着中国排球也取得不错的成绩。陈忠和1976年6月参加工作，历任龙海东园公社秋祖农场插队知青，福建省体工队男排运动员，国家女排陪打教练，福建女排教练，国家女排助理教练，福建省女排主教练，国家女排助理教练，国家女排主教练。 曾带领中国女排夺得2003年世界杯冠军以及2004年雅典奥运会金牌。
1982年第九届世锦赛主教练袁伟民果断起用年轻队员梁艳、郑美珠，替下周晓兰、陈招娣。 以3比0轻取古巴，赢得了扭转战局的关键一役，此后中国女排又以3比0战胜前苏联队，杀入四强。并最终在与东道主秘鲁队的冠亚军决战中以3比0完胜，获得本届锦标赛冠军。
在前捷克斯洛伐克举行的第十届世界女排锦标赛上，中国女排在极为困难的情形之下出征，克服了重重困难，最终以8战8胜的出色战绩，蝉联冠军，成为世界排球史上第一支获得“五连冠”的队伍。在本届锦标赛上，张蓉芳获得“最佳教练员奖”，1985年第四届世界杯，赛前双方均以3比0击败了实力雄厚的前苏联队，因此这场比赛可谓本届比赛的冠军争夺战，最后中国女排以3比1获胜。邓若曾获“优秀教练员奖”。
陈梦教练（中国女子排球队主教练）
中国女排教练组名单包括主教练郎平，副主教练周苏红、张峰、刘建宏以及技术教练李牧。1、郎平中国女排传奇人物
郎平，中国女排传奇人物，曾经担任过中国女排队主教练，并带领中国女排在2016年里约奥运会上获得。此次再次担任主教练，她将带领中国女排继续征战奥运赛场。
2、周苏红中国女排队长
周苏红，中国女排队长，曾经是中国女排的主力接应。退役后，她开始了自己的教练生涯。此次担任中国女排副主教练，她将为中国女排带来更多的经验和技巧。
3、刘建宏中国女排助理教练
刘建宏，曾是中国女排的主力二传手。此次担任中国女排助理教练，他将为中国女排带来更多的技术指导和训练方法。
4、李牧中国女排技术教练
李牧，是中国女排的技术教练。此次担任中国女排教练组的一员，他将为中国女排带来更多的技术指导和战术分析。
中国女排简介：
中国国家女子排球队，简称中国女排，是中国各体育团队中成绩突出的体育团队之一。中国女排在1981年和1985年世界杯、1982年和1986年世锦赛、1984年洛杉矶奥运会上夺得冠军，成为世界上第一个“五连冠”，并又在2003年世界杯、2004年奥运会、2015年世界杯、2016年奥运会、2019年世界杯五度夺冠，共十度成为世界冠军。
中国女排是中国三大球中唯一一个拿到冠军奖杯的队伍。作为三大球中唯一一支夺取过世界冠军的运动队，中国女排的影响力早已超越体育本身的意义，不仅是时代的集体记忆，更是激励国人继续奋斗、自强不息的精神符号。
尽管成绩有起伏，但团结协作、顽强拼搏的女排精神始终代代相传，极大地激发了中国人的自豪、自尊和自信，为我们在新征程上奋进提供了强大的精神力量。
以上内容参考百度百科-中国女排
中国女排是世界排坛的传奇之一，历经多年的努力和奋斗，中国女排在世界杯、奥运会等大型赛事中屡屡夺冠，成为了中国体育的一张亮丽名片。作为中国女排的主教练，我深知要想让中国女排成为世界强队，需要付出巨大的努力和汗水。在这篇文章中，我将分享我在训练中国女排过程中的经验和心得，希望能够帮助更多的人了解中国女排，以及如何让中国女排成为世界强队。一、建立健康的体能基础
作为一名排球运动员，健康的体能基础是非常重要的。在训练中国女排的过程中，我们注重运动员的身体素质训练，包括力量、速度、耐力、灵敏度等各方面的训练。我们采用科学的训练方法，根据每个运动员的特点和需求，制定个性化的训练计划，确保每个运动员都能够达到最佳的体能状态。此外，我们还注重饮食和休息的管理，保证每个运动员都能够拥有一个健康的身体。
二、注重技术训练
除了健康的体能基础，技术训练也是非常重要的。在训练中国女排的过程中，我们注重基本技术的训练，包括传球、发球、扣球、拦网等各方面的技术。我们采用分层次、循序渐进的训练方法，从基础训练开始，逐渐提高难度，确保每个运动员都能够掌握基本技术，并逐步提高技术水平。此外，我们还注重比赛技术的训练，包括比赛策略、心理素质等方面的训练，确保每个运动员都能够在比赛中发挥出最佳水平。
三、注重团队建设
团队建设是中国女排成为世界强队的重要因素之一。在训练中国女排的过程中，我们注重团队建设，包括加强队员之间的沟通和协作，建立良好的团队氛围，激发每个队员的斗志和信心。我们采用多种方法，包括集体训练、个人训练、团队活动等，加强队员之间的交流和互动，建立紧密的团队关系。
四、注重心理训练
心理素质是中国女排成为世界强队的重要保障之一。在训练中国女排的过程中，我们注重心理训练，包括加强队员的心理素质训练，提高队员的心理抗压能力，增强队员的自信心和斗志。我们采用多种方法，包括心理咨询、心理辅导、心理训练等，帮助队员克服心理障碍，提高比赛的稳定性和胜率。
好了，关于“中学生排球训练教练”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“中学生排球训练教练”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。